المشاركات

عرض المشاركات من سبتمبر, 2020

مقدمة غير تقليدية لمقرر غير تقليدي

صورة
يا لملل! ما أن يذكر منهجيات البحوث حتى يتبادر إلى الأذهان الموضوعات المعتادة لدرجة الملل أحياناً (كتابة المقترحات، تصميم الدراسات، ادوات جمع البيانات، تحليل البيانات، الخ)، فما الذي يمكن أن نقدمه ليكون جديداً ومفيداً لمجموعة من طلاب الماجستير ومعظمهم على دراية جيدة بمنهجيات البحوث بل لعلهم درسوها لطلاب قبل ذلك؟ هذا مقرر مختلف (أو هذا ما نسعى إليه) مقاربتي لهذا المقرر بسيطة لكنها -في تقديري - مهمة: املأ الفراغات. هناك فراغات نظرية وأخرى عملية، مثلا: - قبل أن نبحر في عالم تصميم وتنفيذ الدراسات، ما هو البحث العلمي أصلاً؟ وهل يمكن الاتفاق على تعريف البحث في المجال الصحي؟ - لماذا نجري البحوث أصلاً؟ لا أعنى الترقية او (البرستيج) أو السمعة أو المشاركة في المؤتمرات - وهي أهداف مشروعة طبعاً، لكن أين تقع البحوث في الصورة الكبيرة؟ هنا أعرفكم على (دورة إدارة المعرفة) وأين يقع منها البحث العلمي؟ - ما هي الأبعاد والأسس الفلسفية للبحث العلمي؟ دعونا نتعرف ونفكك نوضح الفروق بين هذه المصطحات: ontology, epistemology, methodology and methods. وما المقصود بهذه المقاربات   Positivism, Critical rationalism, 

التقصي الوبائي: ما هو؟ ما هي مصادر معلوماته؟ ما هي معالم نظام التقصي الناجح؟ - المحاضرة الكاملة

صورة
  FOR THE ENGLISH VERSION PLEASE CLICK HERE هذه هي المحاضرة الكاملة عن التقصي الوبائي (Public Health Surveillance) والتي قدمتها لطلاب الطب ضمن مقرر طب المجتمع، تناولنا في المحاضرة نتعرف على: 1- ما هي الصحة العامة؟ 2- ما هو التقصي الوبائي؟ 3- لماذا نحتاج التقصي الوبائي؟ 4- من يقوم بالتقصي الوبائي هذه المحاضرة أعطيت لطلاب الطب ضمن مقرر طب المجتمع، قامت بتجميعها د. إيمان عبد الحليم، منسقة مشاركة في المقرر، اخصائية في علم الأمراض 5-وما هي استخداماته، مع ضرب أمثلة من أمراض وبائية وكوارث طبيعية. هذه المحاضرة من إعداد د. إيمان عبد الحليم، دكتوراة في علم الأمراض،